1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
识1 春夏秋冬
[教学目标]
知识与技能
1.会认“霜、吹、落”等生字,能正确、规范地书写“春、风、冬”等生字,认识“雨、阝”等部首。
2.正确拼读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语,了解这些词语的意思。
3.能主动收集与四季相关的词语。情感态度与价值观
认识四季,留心观察四季中的自然现象,丰富自己的见闻和感受。
[教学重难点]
重点:认识本课生字,正确读写会写字。
难点:了解四季特征及现象,积累相关词语。
[教学课时]
1课时
教学过程达标检测一、儿歌导入,引入情境
1.播放儿歌视频,引入课文。
春天到,春天到,小草探头问声好。夏天到,夏天到,大肚青蛙呱呱叫。秋天到,秋天到,苹果柿子枝头闹。冬天到,冬天到,小伙伴们穿棉袄。
2.同学们,儿歌中提到了哪几个季节?同学们知道现在是什么季节吗?
(板书课题“春夏秋冬”,用红色粉笔圈出“春”字)1.读一读,背一背视频中播放的儿歌。二、看图识词,感知春天
1.同学们,现在是春天了。你们发现春天都有哪些变化吗?(学生举手回答)
2.出示多媒体课件,播放课文图片,让学生结合图片再来说一说刚刚同学们的回答是否正确。根据学生的回答,相继出示课本中的词语:
青草红花游鱼飞鸟