部编版《1 春夏秋冬》优质课教案下载

《四季》教学设计

一、教学目标：

　　1、欣赏、感受文学作品的意境美，理解诗歌所展现的四季特征，培养幼儿热爱大自然的情感。

　　2、在幼儿理解感知诗歌"四季"结构基础上尝试仿编诗歌，用诗歌语言表述个人经验和想像内容。

　　难点：感知春、夏、秋、冬四个季节的不同特征。

二、教学准备：

1、关于四季景色的课件。

2、绘有草芽、荷叶、稻穗、雪人的四幅图。

3、背景音乐、儿歌——《四季童谣》。

三、教学难点

感知春、夏、秋、冬四个季节的不同特征。

四、教学过程

（一）谈话导入：

师：小朋友们愿意帮老师一个忙吗？

小朋友：愿意

师：娃娃白又胖，喜欢坐地上，不怕大风刮，就怕太阳照。

小朋友：雪人

师：我们一般会在什么季节做雪人呢？

小朋友：冬天。

师：对呀，一般只有在寒冷的冬天才会下雪。你们喜欢冬天吗……其实不光只有冬天，还有其他的时节也是美好的。下面小朋友们就跟着老师一起去看一看吧……