一年级下册《2 姓氏歌》优质课教案下载

《姓氏歌》教学设计

课 题《姓氏歌》课 型课文主讲人教

材

简

析这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是《语文课程标准》着力强调的基本理念。因此，本节课设计，教师以自主交流、游戏互动为方式，努力将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合，引导学生“学习独立识字”。同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。学习

目标1.认识12个生字，会写7个生字，认识新偏旁“弓、钅、走”。

2.诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统文化的情感。教学重点难 点重点：认识12个生字，会写7个生字，认识新偏旁“弓、钅、走”。

难点：诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化，培养热爱传统文化的情感。课前

准备课件、识字卡片课 时

安 排2教材处 理? 本文分为两部分，第一部分采用童谣问答的方式引出常见姓氏“李、张、胡、吴、徐、许”，并通过对汉字的拆分组合进一步区分出读音相近的姓氏；第二部分从百家姓中选取前两句，并列举了常见的复姓，同时借助童谣进行识字教学。根据这一特点把课文分为两课时进行教学。

第 一 课 时学习

目标1.认识12个生字，会写3个生字，认识新偏旁“弓、钅、走”

2.能正确地朗读课文。教

学

流

程共 案个 案设计意图一、谈话导入，揭示课题?

1.介绍新朋友，引出“姓氏”。

2．说说自己姓什么。

3．揭示课题，并板书。

4.认读《百家姓》节选。