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《姓氏歌》教学设计
第一课时
【教学目标】
1、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙”等12个生字和弓字旁。会写“姓”字。
2、正确、流利地朗读课文，并尝试背诵课文。
3、能运用“加一加、借助偏旁法、组词法”三种识记姓氏汉字的方法，向他人介绍自己的姓氏，激发学生主动识记姓氏汉字及对姓氏文化的兴趣。
【教学重点】
“姓、氏、李、张、吴”五个字读准音、认清形、理解意思；正确美观地书写“姓”字；渗透汉字文化。
【教学难点】
尝试运用合适的方法识记姓氏汉字，介绍自己的姓氏。
【课前准备】
1、生字卡片、词卡。
2、信息技术资源：PPT、视频、音频、微课、网站链接。
【教学过程】
一、儿歌导入，激发乐趣
1. 播放《百家姓》儿歌。
师：同学们，老师这里有一首有趣的儿歌，咱们一起去听听吧！
师：刚刚这首儿歌中藏着许多姓氏，今天我们就要学习一篇与姓氏有关的课文——大家齐读课题《姓氏歌》。
【设计意图：通过观看《百家姓》儿歌视频，能够让学生对姓氏文化产生兴趣，贴近了学生的生活。】
2.揭示课题，随文识字：“姓”、氏