《2 姓氏歌》精品优质课教案设计

《姓氏歌》教学设计

教学目标：

1.认识“姓、氏、李、张、古、吴”6个生字，正确美观地书写“姓、什、么”三个汉字。

2.正确、流利、有节奏地朗读课文，诵读第一小节。

3.理解课文内容，初步了解生活中常见的姓氏，培养学生对传统文化的兴趣。

教学重点：识字写字，正确、流利、有节奏地朗读并背诵课文第一小节。

教学难点：激发学生对中国姓氏文化的兴趣。

教学准备：

教师：多媒体课件，生字词卡片。

学生：制作姓氏卡片。

课时安排：二课时

第一课时

教学过程：

诵读导入，激发兴趣。

1.播放儿歌《百家姓》音频文件，学生进行拍手跟唱。

2.交流：自己的姓在播放的音频文件中听到了吗？

3.教师根据学生的交流情况进行小结：每个人都有自己的名字，名字分为两个部分，姓和名，通常情况下，名字中的第一个字就是姓。姓也叫姓氏。今天我们就来学习一篇和我们的姓氏有关的儿歌。

4.板书课题：姓氏歌，指名学生朗读，注意正音：“姓”是后鼻音，“氏”是整体认读音节。（相机指导生字“姓”的书写：左右结构，女加生，“女”字在作偏旁时，第三笔横画改为提画，不能出头。）

二．初读课文，认识生字。

1.学生借助汉语拼音自主朗读课文,注意读准字音，读通句子。