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《姓氏歌》教学设计
教学目标:
通过儿歌诵读,认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁;会写“姓、什、么”3个生字。
正确朗读课文,背诵课文。
能运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏,对中国的姓氏文化产生兴趣。
教学重难点:
识记12个生字,认识3个新偏旁,会写3个生字。
正确朗读课文,背诵课文。
教学课时:
第一课时
教学过程:
对比回顾,激趣导入
听歌谣
相机教学写“姓”(与上学期“妈”字对比教学)
组词
导入课文
板书:姓氏歌
二、 联系生活,巧趣识字
1. 在学习生活中哪里可以看到同学的姓名?
出示作业本上同学的姓名