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小青蛙
教学目标：1.会写7个生字。
2.能借助拼音正确流利地朗读儿歌。
3.通过学习，了解形声字的特点，并能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字和写字的能力。
重点：通过读儿歌识字，了解形声字的特点。
难点：能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。
教学方法：观察法、讨论法。
教学课时：两课时。
第一课时
课时目标：1.会写“青、清、情、晴、请、生、气”7个生字。
2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
重点：会写本课生字，认识形声字的特点。
难点：初步了解课文内容。
教学过程：
一．创设情境，激趣导入。
1.同学们，老师给大家带来了一位新朋友，它将和我们一起学习，它是谁呢？下面请大家动脑筋猜一猜。（出示课件，读谜语）
它是谁呢？（小青蛙）
板书课题。
2.出示资料卡和青蛙图片。
二．自读课文，初步感知。