《3 小青蛙》公开课教案下载

《小青蛙》教学设计

设计思路

《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，读起来语言优美、节奏明快、音韵和谐、极富童趣。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。

课前准备

1、课文相关图片。

2、PPT课件。(教师)

课时安排

第1课时。

教学过程

一、激趣导入

　　1.猜谜语。

　　课件出示："绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。"孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)

　　2.今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙)

　　3.课件出示漂亮的小青蛙。

　　　同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)

4.说说你对青蛙有哪些了解。

青蛙是捉害虫的小能手，更是庄稼的好朋友，我们一起保护小青蛙，好吗？这里，老师还给大家带来了一首关于青蛙的儿歌呢！请跟我读。

5.导入：同学们的读书声把小青蛙也吸引住了！你们看，小青蛙也给咱们带来一首儿歌！请听老师来读一遍好吗？(教师范读)

二、读文识字

　　(一)初读课文。