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《小青蛙》教案
第一课时
教学目标：
1.知识与技能：正确朗读课文，学习识字，正确区分“青、清、晴、请、情”的音形义，会在田字格里写“青、清、晴、情、请”五个生字，养成良好的学习习惯。
2.过程与方法：通过观察、比较、运用等多种手段，帮助学生区分形近字。
3.情感与价值观：认识青蛙，有爱护青蛙的意识；通过认识字族文，体验汉子的趣味，体验学习语文的乐趣。
教学重点难点：识字，写字。
教学课时：1课时
教具准备：课件
教学过程：
一、观察图片，引入新课。
1、看图引入：
今天老师请来了一个小伙伴跟我们一起上课，看看它是谁？谁想跟他打个招呼？
简介青蛙：
小青蛙是捉虫高手，一只青蛙一天可捕食50－120只昆虫，一个夏天它就能吃掉一万多只害虫，他捉的昆虫多数是蚊子、苍蝇之类的，让人们讨厌的，会伤害庄稼和植物的害虫，是我们人类的好帮手。听到这里，你有什么话跟小青蛙说说吗？【设计意图：从熟悉的动物入手，引导学生进入课堂。】
学习“青”字，理清形义。
1、明字义，说词语：
图片上的小青蛙是什么颜色的呀？所以，叫它青蛙，（出示“青”）“青”可以代表绿色。还有什么也是绿色的？我们可以管叫它青（ ），青草、青山、青菜······
【设计意图：由青蛙的颜色引入“青”字的学习，让学生了解“青”字的本意，并用其拓展到其他绿色的事物，联系到相关的词语。】
2、读字音，记字形：