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《猜字谜》??
课型：新授课
课时：第二课时
【教学目标】
再认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。
通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
3.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。
4.培养收集谜语和自编谜语的兴趣。
【教学重难点】
教学重点：认识课文生字、新词，掌握识字规律。
教学难点：能根据谜面猜出谜底，感受猜字谜识字的乐趣。
【教学设计】
明谜含义，解题导入
图一：观看元宵猜灯谜的图片（营造氛围）
复习字词，尝试读文。（PPT）
开火车读生字词，通过“点亮灯笼”检测学生掌握情况。
三、再读课文，猜第一则谜语（PPT）
1.朗读谜语。
2.教师引导学生把几个句子联系起来思考。
（1）第一句中“左边”“右边”“相遇”为什么这样说呢？可以看出什么结构呢？