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猜字谜
教学目标:
1.知识与能力目标:学会本课生字,两条绿线内的字只识不写。
2.过程与方法目标:初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识,激发学生学习汉字的兴趣。
3.情感态度与价值观目标:诵读谜语,理解谜语(字谜),体验猜字谜的乐趣。
教学重难点:
1.重点:学会本课生字,两条绿线内的字只识不写。
2.难点:诵读谜语,理解谜语,体验猜字谜的乐趣。
课前准备
制作多媒体课件 (教师)
课时安排
1课时。
教学过程
一、谈话导入
1.导入:同学们,你们喜欢猜谜语吗?谁来说个谜语让大家猜一猜?
2.导学:刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”,你们猜出来的答案叫什么?(谜底)
3.揭题:今天老师给大家带来了两则字谜,你们想猜一猜吗?板书课题,学生齐读课题。
二、读文识字
(一)初读课文。
1.教师范读。要求学生仔细听,听准生字的字音。