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《猜字谜》第二课时教学设计
教学目标：
1.认识“互、净”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字，识记部首“冫”。
2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。
3.培养收集谜语和自编谜语的兴趣。
教学重点：认识课文生字、新词，掌握识字规律。
教学难点：通过字谜学习，进一步了解字族汉字。
教学准备：字卡，多媒体课件
一、复习导入，激发兴趣。
1.当小老师，认读生字卡片。
2.复习词语：字谜 左右 红绿 及时雨 动人 万里无云（课件出示）
（1）指名学生认读生词。
（2）开火车认读词语。
3.继续学习《猜字谜》。（板书）
二、初读儿歌，领悟感知。
1.（课件出示）出示课文画面，出示教师随机简介。这么有趣的字谜，你想好好朗读一下吗？
（二）
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动。
“日”出万里无云，