一年级下册《4 猜字谜》精品优质课教案设计

识字4猜字谜 教学设计

一、教学目标

1、通过多种方法识字，认识“相、遇”等 12个生字，通过观察、教师范写等方法，会写“右、左”等 7个字，认识偏旁两点水 “冫”。

2、正确流利地朗读课文，理解文中词语意思。

3、猜出谜底，并能说说猜谜的依据，感受猜谜的乐趣。养并且培养学生善于观察勤于思考的习惯。

二、教学重点 :识字，写字。了解合体字和形声字的构字规律。 三、教学难点 :记准生字，知道猜谜依据。

四、教学准备 :生字卡片，课件

五、教学时间 :2课时

教学过程（第一课时）

一、字谜导入

1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这里有两则字谜，请大家猜一猜。师出示两则字谜：牛过独木桥（生）；国字玉出门（口）。生猜答案。

2.导学：刚才的字谜老师给出让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)

3.教师：字谜是一种文字游戏，也是我们中华民族特有的语言文化现象。

4.揭题：老师这还有两则字谜，你们愿意猜一猜吗？今天我们学习识字4《猜字谜》，板书课题，学生书空，并且齐读课题。

二、猜谜识字，

(一)初读课文。

1.教师范读。要求学生仔细听，听准字音。

2.学生自由读课文，画出文中的生字，多读几遍。

3.检查读文。教师相机正音。

(二)随文识字，