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《猜字谜》教学设计
设计说明
《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在"读读，想想，猜猜，写写"的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。
教学目标?
1?能正确认读?12?个生字，会写?7?个生字。?
2?能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。?
3?了解猜字谜的基本方法，并学习运用。?
教学重点
1?能正确认读?12?个生字，会写?7?个生字。?
2?能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。?
教学难点?了解猜字谜的基本方法，并学习运用。?
课前准备
1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)
2.制作本课字卡。(学生)
课时安排
1课时。
教学过程
一、谈话导入
1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？
2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫"谜面"，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)