部编版《口语交际：听故事，讲故事》优质课教案下载

口语交际“听故事，讲故事”教案设计

教材分析

本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。

教学目标

1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够洪亮复述故事。(重点)

2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)

课前准备

1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师)

2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)

教学过程

一、猜图导入，激发兴趣

PPT出示《白雪公主》《小红帽》等童话故事图片同学们猜一猜。

师：同学们，你们喜欢听故事马？老师在故事王国给大家带来了许多好朋友，你能猜猜他们是谁吗？(边说边出示图片)

师：小朋友们知道的真多！老师今天再给大家带来一个故事，这个故事叫做《老鼠嫁女》，老鼠的女儿要出嫁啦，猜猜看，新郎会是谁呢？听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了。

二、倾听故事，巧记内容

1、一听故事，探究方法

师：请小朋友们反到书本第十页，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？

(教师播放故事录音)

生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。猫成了老鼠的新郎。

师：你听得真仔细！轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！你是怎样记住听得呢？