部编版《口语交际：听故事，讲故事》优质课教案下载

听故事，讲故事《老鼠嫁女》教学设计

教材分析

本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。

教学目标

1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点)

2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)

课前准备

1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师)

2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)

一、课前活动：

传话游戏：听故事，讲故事，《老鼠嫁女》，认真倾听。引入课题。

【设计意图：借助传话小游戏，既调动了孩子们的兴趣，又引入了课题，并让孩子们通过合作参与游戏明确了听和讲的要领及本节课的训练点。】

情境导入，激发兴趣：

版本一：创设情境，（PPT出示动漫王国图片，米老鼠在门前守卫。）

师：那同学们要牢记你们的发现，进入本节课的学习。今天，老师想要带大家走进故事王国去冒险，可是这片王国的守护者是一个小家伙——米老鼠，它需要大家和孙老师配合完成接下来的闯关游戏才能进入，用你们的坐姿告诉老师你们准备好了吗？

版本二：《熊出没》动画，配音：（针对本班学情，本节实录课未用版本二。）

旁白：同学们，在美丽的森林里住着我们的好朋友熊大熊二。可是今天，它们遇到困难了。

熊二：“熊大，我想参加故事王国一年一度的故事会，可是，想要参加还要闯关呢，怎么办？怎么办？我可怎么办呀！？”

熊大：“熊二，放心，我已经想好办法了。一5班的小朋友你们愿意帮我们吗？”

三、第一关：听故事，知角色，明内容。