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语文园地一
教学目标:
认识与天气有关的常见词语。能主动在生活中识字。
了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则。
写好几个全包围结构的字。养成写字前先观察的良好写字习惯。
借助拼音,正确认读8个四字词语,并熟读成诵。
能通过画面想象,感受春天的生机勃勃。
教学重点:积累描写春天的词语,丰厚学生的文化积淀。
教学难点:指导学生按笔顺规则写字,激发学生书写汉字的兴趣。
教学过程:
活动一:情景导入
同学们,春天来了,你们看,花园里的花多美呀!瞧,花园里来了几个字宝宝,你认识它们吗?(出示生字)
活动二:趣味识字
同学们能借助拼音叫出它们的名字吗?哪位小朋友来说一说。
(学生拼字,学生带读)
同学们认真观察,看看这些字宝宝的名字都和什么有关?
(和天气有关)
对了,同学们一起把这些词语读一读。同学们还知道哪些和天气有关的词语?
(学生回答:多云、中雨、小雨、台风……)
同学们能叫出字宝宝的名字,你们知道字宝宝都长什么样子吗?我们一起去认识它们吧(出示图片)