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《语文园地一》——“字词句运用”教学设计
教学目标
1.通过学习汉语拼音字母表，了解字母表的作用，达到会读、会写大写、小写字母。
2.借助“读一读，写一写”，认识并巩固带有韵母an和ang的字。（重点）
3.指异学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣* (难点）
4. 正确、有感情地朗读儿歌，了解祖国疆域广大，激发爱国热情和民族自豪感。
课前准备
制作课件；材料包。
教学过程
一、激趣导入
考考你：(课件出示键盘图) 谁能告诉老师键盘上有些什么？
根据学生回答，引入“汉语拼音字母表”。
二、学习汉语拼音字母表
我们今天就来跟他交个朋友吧！
课件出示：汉语拼音字母表
（一）你的中国名称叫什么（读准音）
1．引导观察：这些拼音跟我们过去学的一样吗？
你知道汉语拼音字母表的正确读法 吗？
2．这些字母的下面都标着注音，它读起来特别好听，听录音读一遍好吗？
汉语拼音字母的名称音