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《语文园地一 字词句运用》教学设计
教学目标：
1.认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应并熟记字母表。
2.能正确认读“见”、“万”等8个生字，能将他们按照韵母分类并书写。
3.能借助拼音正确朗读诗歌，大致读懂诗歌内容，激发对祖国地热爱之情。
教学重点：认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应并熟记字母表。
教学难点：能借助拼音正确朗读诗歌，大致读懂诗歌内容，激发对祖国地热爱之情。
教学准备：课件、字母头饰
教学过程：
一、创境导入
1．导入：小朋友们，今天是佩奇的生日，佩奇一家想用胡萝卜来招待客人，可是他们的萝卜不够了，你们愿意来帮忙么？
2.我们只有成功的闯过3关才能获得足够的胡萝卜，下面我们就来看看第一关的要求吧！
3. 热身活动，小老师领背声母表和韵母表
二、字词句运用
（一）读记大pk
1.字母宝宝们列队集合啦，在整齐的队伍里你们能认出字母宝宝么？
2.小组竞赛，接龙读字母。
汇报交流 请完成速度最快的小组进行展示
3.一分钟速记 在一分钟之内以最快的语速读一读字母。用手势记录遍数。
4.将字母分类