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《语文园地一 字词句运用》教学设计
教材分析：
本课是一年级下册第一单元语文园地一中的字词句运用部分。由三个部分组成：一是“读一读，记一记”，是关于汉语拼音字母表方面的知识：二是“读一读，写一写”，通过区分前鼻音“an”和后鼻音“ang”的生字，巩固前后鼻音的发音和生子的书写：三是“读一读”，读儿童诗《祖国多么广大》，朗读积累，感受祖国的幅员辽阔，地大物博，培养学生对祖国的热爱之情。
教学目标:
1.初步认识26个字母，读准音，区分形。
2.进一步区分前鼻音和后鼻音的汉字。
3.阅读小诗，
教学重点：
1.初步认识26个字母，读准音，区分形。
2.能区分前后鼻音的汉字。
教学难点：
1.识记字母表，能将大小写字母一一对应。
, 2.了解祖国幅员辽阔，激发学生对祖国的热爱之情。
教学准备：
字母卡片、生字卡片、田字格、多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程：
复习导入，初步认识26个字母
师过渡：同学们在汉语拼音中学习了声母和单韵母，现在让我们再和它们打个招呼吧！师出示23个声母和6个单韵母，学生认读。
师谈话：在这23个声母中，zh、ch、sh和z、c、s的开头字母是相同的，所以就把它们三个去掉了。剩下的20个声母和6个单韵母在一起时26个字母，这26个字母可是按照一定的顺序来排列的呦！（师出示音序表）