1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
语文园地一 丨字词句运用丨
教学目标
1、初步认识26个字母，读准音，区分形。
2、进一步区分前鼻音和后鼻音的汉字。
3、阅读小诗，了解祖国幅员辽阔，激发学生对祖国的热爱之情。?
教学重点：趣味识字，日积月累，拓展阅读。?
教学难点：初步认识26个字母，读准音,区分形。
课时安排：1课时?
课时目标
1、初步认识26个字母，读准音，区分形。
2、进一步区分前鼻音和后鼻音的汉字。
3、阅读小诗，了解祖国幅员辽阔，激发学生对祖国的热爱之情。
教学过程：?
一、初步认识26个字母
1、师过渡：同学们在汉语拼音中学习了声母和单韵母，现在让我们再和它们打个招呼吧！
师出示声母表和韵母表，学生认读。
2、师谈话：在这23个声母中，zh、ch、sh和z、c、s的开头字母是相同的，所以就把它们三个去掉了。剩下的20个声母和6个单韵母在一起时26个字母，这26个字母可是按照一定的顺序来排列的呦！（师出示音序表）
3、读准音。
（1）学生自主尝试读一读。师提示：26个字母的读音还是按照汉语拼音中单韵母和声母的发音来读，只是把“ü”改成了“v”。
（2）指名分行认读，师根据学生的朗读适当指导并范读。