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课 题语文园地一课时日期教学目标1、认识字母表，能有顺序的正确认读字母表，能将大小写字母相对应，并熟记字母表。
3、能正确认读“见、万”等8个生字，并且能将它们按照韵母an、ang准确分类，并书写。
4、引导学生借助拼音正确朗读诗歌《祖国多么广大》，大致读懂诗歌的内容，激发学生对祖国的热爱之情。教学重点指导学生认读并且熟记字母表。教学难点认识字母表，能有顺序的正确认读，并能将大小写字母相对应，熟记字母表。教学准备多媒体字预习要求认真读一读汉语拼音字母表以及儿歌《祖国多么广大》。教学过程旁注一、导入新课
1、同学们，从今天开始我们学习语文园地一。
2、板书课题：语文园地一
3、今天这节课，我们学习语文园地一中的字词句运用。
二、字词句运用
（一）认读汉语拼音字母表
1、出示汉语拼音字母表，教师：同学们，这就是汉语拼音字母表，这张汉语拼音字母表要求我们能够有顺序的正确认读，并且能将大小写字母对应起来读一读，还要熟记字母表，为以后我们学习音序查字法做准备。
2、教师师范朗读字母表，然后领学生朗读汉语拼音字母表1到2遍。
3、学生自由朗读汉语拼音字母表，有不认识的可以请教同桌。
4、采用多种形式认读汉语拼音字母表：开火车朗读、齐读、分小组朗读。
5、引导学生把大写和小写字母相对应起来朗读汉语拼音字母表。
6、学生自由练习朗读汉语拼音字母表，练习背诵。
（二）区分韵母an、ang。
1、出示课本第12页“读一读，写一写”的八个生字，引导学生读一读，想一想这八个字的韵母分别是什么。
2、指生朗读这八个生字，引导学生分别给这八个生字组词，进一步巩固这八个字的读音。
3、做“找朋友”的游戏，进行读音归类
例：教师举起拼音卡片，问：“an，an，an的朋友在哪里？”
学生拿出相应的生字卡片，答：“见，见，an的朋友在这里。”