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《语文园地一 字词句运用》教学设计
教材分析：
部编小学语文一年级下册语文园地一中的“字词句运用”板块由三部分组成：一是“读一读，记一记”，是字母表的呈现，26个字母有序排列，大小写字母一一对应，为学习音序查字法作准备；二是“读一读，写一写”，通过区别前鼻音“an”和后鼻音“ang”的生字，巩固前后鼻音的发音以及生字的书写；三是“读一读”，读儿童诗《祖国多么广大》，朗读积累，感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。
教学目标：
1.能有顺序地正确认读字母表，能将大小写字母相对应，熟记字母表。
2.读读写写几个前鼻音和后鼻音的生字，准确分类并书写。
3.正确朗读诗歌《祖国多么广大》，大致读懂诗歌的内容，激发对祖国的热爱之情。
教学重难点：
重点：熟记字母表，按前后鼻音给生字分类，朗读诗歌《祖国多么广大》。
难点：
1.将大小写字母对应，按顺序排列。
2.理解诗歌大致内容，激发爱国情感。
教学准备：
韵母卡片、生字卡片、田字格、多媒体课件。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、激趣导入，学习字母表。
1．谈话激趣：同学们今天上课前咱们先猜一个谜语，（小耳朵，仔细听）老师读谜面：
老师不说话，肚里学问大。有字不认识，虚心请教它。
学生猜谜底：字典（课件出示）。