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《江河湖海起波浪》教案?
教学目标：
学会8个字，能借助拼音读准字音，能按部件记字形，能结合字形和语言环境了解字的意思。
??2、会读指定词语，能看拼音读儿歌，做到停顿适当，大体了解意思。书写生字“海、起”，指导学生认真书写，养成良好的书写习惯。
?3、提高学生的识字能力，培养学生良好的学习习惯。?
教学重点：识字，结合语境了解字义?教学难点：
教学重点：识字?写字?
教学过程：
民族团结教育：让同学们都热爱祖国、热爱民族团结。
?一、导入? 1.同学们,今天老师给你们带来了一首小儿歌,请你自己拼读儿歌的题目。?
2.谁发现了,这些字有什么特点?(有好几个字都带有“三点水”)?
3.你们真会观察!“江,河,湖,海,波,浪”这几个字都带有相同的偏旁——“三点水”。(出示)它是我们的老朋友了,还记得它怎样写吗?(书空)?
4.“三点水”是偏旁,(出示:偏旁)谁来读读这个词。
?5.这个老朋友我们都记住了,还有一些朋友可不能忘啊!??(复习:可,工,也,皮,良,每,羊)?
6.三点水和大家做了朋友,它可高兴了,想带大家到它的家乡去看一看,你们想去吗?我们快坐好和它一起出发吧!
??二、新授过程：?
(一)初读儿歌，掌握字音。? 1.要求学生借助拼音读儿歌，读准字音，不丢字不加字。?2.指名读一读，听后评议。?3.利用生字卡片检查。指名读生字。?（二）学习生字，理解字义?1、学“江”? 长江：我国第一大河，全长6千多千米。?2、学“河”? 黄河：世界上含沙量最多的河，我国第二大河，全长5千多千米。?3、学“海洋”? 三点水的家乡——江河，你们知道江河最后要流入哪里吗？?用“海”组词? （指名读词：海洋）海面时常会出现一层层雪白的，发出哗哗哗的声音那就是——波浪快看?4、看海里有什么呀？?(鲸鱼)? 5、大海有的时候波涛滚滚,有的时候海浪滔天,湖水跟它比起来可就?平静的多了!?介绍青龙 湖。比起湖来,池塘可就小得多了,你们看谁生活在池塘里呀?(读词:?蝌蚪)?6、齐读课文?（三）复现生字?1.读生字。按结构分分类? 2.借助笔顺跟随表数生字笔画并书空。?课堂小结：? 三点水是个大家族，借此机会，三点水想请大家旁忙，寻找自己家族的成员，你们愿意帮助它吗？
板书：??3、江 河 湖 海 起 波 浪 ?海?起
作业：回去每个生字抄写10遍
课后反思：