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和大人一起读——
谁和谁好
[教学目标]
正确、有感情地朗读短文，感受儿童诗带来的快乐。
引导学生去关注生活中各种事物之间的关联，仿照诗歌进行练习，培养学生的语言表达能力。
[教学过程]
激趣导入
1.师：小朋友们，在生活中，你和谁最好？
学生交流。
2.师：大自然里有很多好朋友，它们的关系要好啦！今天，老师带来一首关于好朋友的儿童诗，名字叫——谁和谁好。
3.师板书课题，齐读。
二、诵读儿童诗
1.学生自由读。要求：看清字形，读准字音，生字读三遍。
2.指名分自然段读诗。
相机正音：藤、蜂、风、仰
3.学生再次练读，要求：读正确、流利、词儿要连读。
4.指名朗读全诗，其余生思考：儿童诗里的好朋友有哪些？
5.学生交流，师板书：
藤和瓜、蜜蜂和花、白云和风、我和同学
谁来读一读这些好朋友的名字？