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|和大人一起读|
《谁和谁好》教学设计
遵义市新蒲新区虾子小学：钟顺苹
【教材分析】
《谁和谁好》是部编版小学语文一年级下册第一单元语文园地一里的一个栏目，这是一首“和大人一起读”以友情为主题的儿歌，内容富有童趣，节奏明快，以问答的形式呈现，可以让孩子和“大人”一问一答进行阅读，感受阅读的乐趣。
【学情分析】
一年级学生有读书的愿望，一方面通过和“大人”一起读的形式，增加孩子们阅读的兴趣。另一方面让孩子们初步感知儿歌的有趣和语言的优美，激发孩子们多读书。
【课时目标】
1、能用普通话正确、流利地朗读儿歌。
2、通过和“大人”一起读的形式，感受阅读的乐趣，培养学生爱读书的好习惯。
【教学重点】能正确、流利地朗读儿歌。
【教学难点】通过和“大人”一起读的形式，感受阅读的乐趣，培养学生爱读书的好习惯。
【教具准备】多媒体课件
【教学过程】
一、谈话导入
1、孩子们，你们和爸爸妈妈一起读过书吗？都读过什么书呢？（指名说）
2、今天老师也想和大家一起读一首儿歌《谁和谁好》，孩子们愿意吗？
3、板书课题《谁和谁好》，学生齐读课题。
二、多媒体课件播放《谁和谁好》的音频，学生欣赏。
【设计意图：观看视频，让学生感受儿歌内容，为学习儿歌作铺垫。】