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有趣的“尾巴歌”
阅读书目：《了字歌》 《瓜字歌》 《到处都是头》 《砍蚊子》
阅读目标：
群读四篇，发现“尾巴歌”的尾巴。
丰富朗读，读出“尾巴歌”的趣味。
看图创编，练习“尾巴歌”的写作手法。
阅读过程：
一、跟读诗歌，认识“尾巴歌”
导入：小朋友们，这节课我们要连着学习四首儿歌。
跟读诗歌
《了字歌》齐读。
师生共读《瓜字歌》。
相机正音“胡捣鼓”“滴里嘟噜”“结了一串喇叭瓜”的“结”。
师生共读《到处都是头》，注意“头”的两种不同读音。
《砍蚊子》
认识“尾巴歌”
师：小朋友，你有没有发现这四首儿歌都有一样的地方？
学生说一说自己的发现。
师小结：是啊，像第一首很多句的最后一个字是——瓜（课件标红尾巴），板书：了；第二首很多句的最后一个字是——瓜（课件标红尾巴），板书：瓜；第三首全部句子的最后一个字都是“头”（课件标红尾巴），板书：头；第四首全部句子的最后一个字都是——子（课件标红尾巴），板书“子”。像这样最后一个字都相同或者大部分相同，这就叫做——“尾巴歌”。
今天我们就来学习——有趣的尾巴歌。