一年级下册《单元拓展》优质课教案下载

“乐”中听 “趣”中学

【教学内容】

【教材分析与目标定位】

《听故事 讲故事》是部编版小学语文一年级下册第一单元口语交际的活动。本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。教材安排上分成两个部分。第一部分是语言描述。“一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。”这两条提出了本次口语交际的两个任务：一是看图听故事。二是尝试讲故事。教材下方提示了本次口语交际的两个要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。第二部分是图画。八幅连环画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。虽然故事稍长，情节较多，但具有反复的特点，且每个故事情节之间逻辑关系明确，因此降低了听故事和讲故事的难度。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚。鉴于我们班级学生的实际情况。家长重视，从小有着比较良好的阅读习惯兴趣和良好的语言环境的熏陶，在语言表达方面基础较好。所以，我在讲故事的环节，适当增加了一定的难度。就是：适当带上动作和发挥想象。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。

这是学生初次接触讲绘本故事。所以，本节课的学习将对培养学生讲故事的兴趣、习惯、态度产生积极而深远的影响。一年级的学生，在讲故事方面有着很强的可塑性。挥教师的示范作用，对学生讲故事是最好的模仿范本。在教师讲故事环节，我声情并茂、绘声绘色地把这个故事演绎出来，并带上生动而夸张的动作。让学生在欢笑之余，习得能力（故事就应该这么讲的）。从而在潜移默化中在成本节课的教育目标。

【教学目标及重难点】

1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点)

2.掌握并运用讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。

3.能够绘声绘色地复述故事(难点)

教学准备

1.相关图片、视频、头饰、板贴的字等。(教师)

2.了解生活中各种角色最强和最弱方面的特点。(学生)

【教学过程】

一、谈话导入，引出故事。

师:同学们，你们喜欢听故事吗？说说你最喜欢的故事。（请两三个同学说，其他的同桌互相交流。

老师出示四幅孩子们最熟悉的故事的图片，让孩子们猜故事，（此环节重在调动学生的积极性。）

【设计意图】一节课的成功与否，很大程度上决定与学生能否主动积极地参与其中。况且一年级的学生注意力极为短暂而有限。如果学生不能主动参与的话，很难达到预期的效果。所以，本节课一开始，我就用孩子们最喜欢的形式和内容，牢牢抓住孩子们的注意力。让孩子们跟着我的情绪和思路走，并且让孩子们积极地说出自己喜欢的故事名称。但是时间有限，对于急于表达的同学，我让他们同伴互相交流，这样，给了每一个孩子表达的机会。另外，出示孩子们最熟悉又最喜欢的故事图画，把孩子们的情绪带入到他们最熟悉，最喜欢的故事情境中来，为课程后面的内容打下良好的基础。

听教师讲故事，欣赏故事。(课件出示八幅插图)

出示听故事的要求：认真听 不插话 有问题 事后提

听完故事，让孩子评价老师讲得怎么样？顺便板贴：声音响 有动作 会想象