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我给生字找朋友
识字复习：按照偏旁归类
教材分析：
第一单元是语文一年级下册的第一个识字单元，内容丰富，体现了识字的多样性，识字写字是本单元的重点。本课的教学目的主要是帮助学生复习生字，强调巩固学过的知识。复习课形式单一，内容枯燥，很容易让一年级学生失去兴趣。因此，我设计了思维导图的方式，帮助学生建立知识体系，用他们喜欢的绘画的方式完成复习，提高学生课堂积极性和学习效率。
教学目标：
1、巩固偏旁部首“氵”、“木”。
2、学习按照偏旁分类复习汉字的方法，提高学生记忆能力和学习效率，培养学生发散思维。
3、尝试用思维导图整理汉字。
教学准备：
课件、教师手绘思维导图、学生准备一张白纸以及彩笔。
教学重点：
1、帮助学生学会按偏旁归类复习汉字的方法，提高学习效率；
2、尝试用思维导图整理汉字。
教学难点：
锻炼学生发散思维，尝试利用思维导图整理汉字。
教学活动：
一、复习偏旁“氵”
师：请你用漂亮的坐姿告诉老师，你已经准备好了。
1、今天咱们来聊一聊朋友，大家都有朋友吧？那你想到朋友的时候，脑海里出现的是什么呢？是他的名字？朋友的样子？还是你们一起玩的场景？
是的，我们想到的是一个画面，画面中有我们的好朋友。生字也有朋友，那他的朋友都是谁呢？咱们一起去找一找。