1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《美丽的春天》教学设计
教学目标：
1.知识目标：通过观察，说出春天的景物，并积累有关春天的词语和古诗。
2.能力目标：简单的描述春天的景物，能按一定的顺序把句子说通顺，有能力的孩子能说生动。
3.情感目标：激发孩子热爱大自然的情感和强烈的表达欲望。
教学重点：说出春天的景物，并进行简单的描述。
教学难点：有条理地描述春天，把句子说得生动。
教学过程：
一、导入：
同学们，著名的作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，多读书可以丰富我们的知识，使我们变得更聪明；多读书可以拓宽我们的视野，使我们了解更美的世界；多读书，可以陶冶我们的性情，使我们心情更加愉悦。所以，我们要从小养成爱读书的好习惯。
出示绘本《春天什么时候来》，学生跟着音频读绘本。
二、教学过程：
1.说一说：春天已经来到我们身边，你感受到春天的气息了吗？学生说说自己感受到的春天，并用上“春天来了，------------------”的句式。教师随机板书春天的景物，并引导学生给景物分类。
2.赏一赏：出示春天的美丽图片，学生认真观察并说说自己的感受。
3.背一背：看了这么美丽的春天，你想到哪些四字词语？你知道描写春天的古诗有哪些？
4.写一写：
（1）教给学生方法：先选择能代表春天的景物；再把它们按一定的顺序排列，比如：按类别排；最后想办法把每一种景物写得美美的。
（2）句式训练，例句引导学生把句子写具体，写生动：
柳树：柳枝发芽了。
柳枝发出了嫩绿的芽。