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《走进春天里》教学设计
【教学目标】
1.引导学生观察春天，通过视觉和听觉了解春天景色的特点；学会用恰当的语言表现春天的美景。
2.通过交流丰富自己的见闻和感受，激发对大自然的热爱之情。
3.在观察、口头表达的基础上，初步培养学生的书面写话能力。
【教学重点】学会用恰当的语言表现春天的美景。
【教学难点】激发对春天的热爱之情，课后阅读推荐绘本
【教学时间】一课时
【课前准备】
1.在家长的陪同下，亲近大自然去寻找春天，观察春天的变化，并把自己的发现用照片等形式记录下来。2.多媒体课件一组。
【教学过程】
一、说一说身边的春天
1.课前播放小视频《美丽春天》，把孩子们带入主题活动。
2.说一说，周末去哪里寻找春天了，有什么发现。
二、看一看春天的图画
1.提出问题：春天啥颜色？
2.尝试运用积累的词语描绘多彩的春天。
3.播放图片，出示诗句，引导孩子们发现春天的色彩，并学会用ABAB式形容词描绘春天的颜色。
4.朗读自己的作品《春天的颜色》
三、听一听春天的音乐