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长大以后
——低年级绘本阅读教学设计
教学目标：
1、 感受绘本中各种梦想的美好，勇敢说出自己的梦想；
2、 懂得在梦想面前人人平等，为追求自己的梦想做出努力；
3、 激发对绘本阅读的兴趣，在识字不多的情况下能用绘画日记来表达自己的想法。
教学重难点：
感受绘本中各种梦想的美好，勇敢地表达自己的梦想。
教学准备：将绘本制作成PPT
教学课时：一课时
教学过程：
课前进行每日“绘画日记播报进行时”展示活动
按学籍号，每天由两位孩子将自己的绘画日记进行播报。
老师点评，并相机导入。
童趣导入
学校就是这样一个奇妙的地方，每天，你们每一个孩子在这里都悄悄地发生着变化。渐渐地你们会变得健壮、变得懂事、变得聪慧。而有一种方式会让你们变得好有思想，好有文化，那就是读书！因为你们现在认识的字还不太多，所以还不能自主地去阅读各类书。不过，没有关系，这段时间，有我、还有爸爸妈妈每天陪你们一起阅读。下面，又到了“高老师讲故事”的时间了，准备好，故事就要开讲了——
讲绘本故事《我长大以后》
老师讲故事，学生听故事。在讲故事的过程中，设置以下的两个问题：
猜猜看，当小公主问妈妈：“长大以后应该变成什么样子呢？”妈妈会怎么回答？
考考谁听的最认真，请问下面是谁回答小公主问题的答案？