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《春天来了》看图写话教学设计
【设计理念】
培养学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对 周围事物的认识和感想是小学一、二年级语文写话教学的重要任务。说是写的基础，通过对一年级小朋友的说话训练，为写打下扎实的基础。让学生把观察到的景物、事物有序连贯地描述春景以及迁移运用，并内化为自己的语言，获得口头表达能力和方法。
【教学目标】
知识与技能： 1.积累描写春天的词语。
按一定顺序仔细观察图，看懂图意，能用几句话说出图里都有什么。
结合生活展开想象，练习说话。
能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。
过程与方法:观察法 讨论法
情感态度与价值观: 通过看图写话，激发学生热爱春天的情趣。
教学重点：引导学生学会仔细观察，联系生活展开想象。
教学难点：能够写一段描写春天的话，做到格式正确、语句通顺连贯。
课前准备：多媒体课件;学生观察春天的美丽景色。
课时安排：一课时
【教学过程】
一、谈话激趣，揭示话题
1、师：同学们都知道一年有四个季节，它们分别是春、夏、秋、冬，你最喜欢哪个季节， 为什么?（指名回答）
2、师：那你们知道现在是什么季节吗？（春天）
聪明的你们，从哪些地方看出来是春天呢？（指名回答）
看来你们都是生活中善于发现的孩子，今天我们就围绕“春天来了”上一节有趣的看图写话课。（板书：春天来了）