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口语交际《老鼠嫁女》
教材分析
本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。
教学目标
1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点)
2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)
课前准备
1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师)
2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)
教学过程
一、音乐导入，激发兴趣
师：注意听听这段音乐，人们好像在干什么？(播放“抬花轿”)
生：好像是在办喜事！
师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。
知道什么是“神气”吗？学生说一说。（最厉害，最强大）
老鼠爸爸找到了谁？它是不是最神气的新郎呢？
师：(点击出示图片)我们一起来看一看图画，这种连环画一般要怎么看呢？（按照图片下面的标志来看）瞧，老鼠爸爸找到了谁，想让他当新郎的？指名说一说。
对啦，老鼠爸爸找到了太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫。（出示图片）
猜猜看，新郎会是谁呢？自由回答。
生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！