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课堂教学设计
章节名称
第一章
学 时
1课时
课标要求
1、有感情地朗读诗歌。
2、感悟诗歌的内涵，
内容与学情分析
内容分析
.通过不同形式的诵读，让每一个孩子充分展现自己美妙的声音，感悟诗歌的内涵，理解诗歌要阐述的道理； 3.学习诗歌凝练的语言，体会诗歌的语言魅力，学习迁移运用，激发学生学习诗歌的兴趣，能根据具体情境来改编诗歌。
教学重点
运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。
教学难点
能将自身的感悟通过朗读表达出来。
学情分析
孩子们很喜欢诵读诗歌，在 一年级上学期已经背诵过很多的诗歌，这节课对于他们来说内容不是很难。
教学目标
1、 有感情地朗读诗歌。
2、 感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。