1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《神奇的句子》教学设计
教学目标：
1.让学生学会完整地说一句话，认识二元素句子，并在二元素的基础上拓展说句子。
2.培养学生的观察能力，能够理解图画内容，并在二元素的基础上拓展说句子。
3.激发学生学习语文，练习说话的兴趣。
二、教学重点：学会完整地说一句话，理解二元素句子。
三、教学难点：理解图画内容，并在二元素的基础上拓展说句子。
四、教学用具：多媒体课件
五、教学流程：
（一）导入：
今天老师给你们带来了一位新朋友，你们想认识它吗？ 那么从现在开始，就请你们认真听课，积极发言，老师这就把它给请出来。
（二）观察图画，完整说句：
1、出示图画，学生用一句话描述图画内容；请学生上台表演，其他同学用一句话描述他在干什么。
2、师总结：说一句完整的话要运用到两个元素，一个是“谁”，一个是“干什么”，师板书“谁+干什么”。
3、引导学生观察周围事物，用上“谁+干什么”来练习说句子。
4、出示小猪吃面包图画，引导学生在二元素基础上拓展说三元素、四元素句子。“谁+在哪里+干什么”“怎么样的谁+在哪里+干什么”
5、出示春景图，引导学生按照从上到下、从左到右的顺序来观察图画内容说句子，学生一边说，教师一边画发散图。
6、师小结发散图。
（三）小练笔：出示动物图，学生自由练习写句子，完成学习卡上的内容，师生点评。
六、小结：