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成长的美丽
——《草房子》整本书阅读教学设计
教材分析：
《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的长篇小说以男孩桑桑贯穿本书始终，一路成长。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格。
设计理念：
“成长”与“苦难”是曹文轩写作的两大主题，书中的孩子们都在各自的苦难中成长着，学会了坚强。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中，也是现在孩子需要但也缺少的。这本书能真正让他们回归精神的家园，体会人性的美丽。
学情分析：
对于今天衣食无忧的孩子来说，缺少人生的历练，而《草房子》为他们搭建起的精神殿堂，能真正唤醒他们心底的人文情怀，使他们的心变得柔软起来，让他们真正学会感动。随着百千万阅读工程的开展，我们班已经阅读了不少的优秀文学作品，养成良好的阅读习惯以及在此过程中形成的较为扎实的阅读能力，为阅读《草房子》打下了基础。
学习目标:
1、引导学生要注意积累好的读书方法。
2、引领学生在总结梳理作品内容的基础上，初步学会分析人物形象，在感受作品丰富深刻的思想内涵基础上，体会人物成长过程中的美丽。
3、激发学生阅读文学作品的兴趣。
学习重点:
1、感受作品语言文字的魅力，感悟人世间的真善美。
2、促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
学习准备：
教师：课件
学生：课件，表演所需要的各种道具，手抄报、读后感、思维导图。
学习过程：
谈话导入：