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一年级童谣阅读教案
教学目标
1.诵读童谣，感知童谣的特点：押韵、节奏感强、易理解、琅琅上口。
2．学习童谣，欣赏童谣，传唱童谣培养学生的阅读和理解能力。
3.通过阅读童谣，养成热爱阅读的好习惯。
教学过程
一．引入童谣
1．多媒体播放视频：《上山打老虎》
2.引入童谣
二．学童谣
1．学童谣
（1）摇摇船 （书P 16 ）
A.借助拼音读准童谣。
B.和同桌比比谁读得比较准。
C. 总结情感：写的是什么？是外婆对我的疼爱，和我对外婆的爱。
D.师范读，请个别同学跟读，再全班朗读。
(2)学习儿歌——《小刺猬理发》。
A.导入：借助拼音读读这首童谣（生自由读）
B.朗读童谣
C.读懂童谣：小刺猬理完发漂亮吗？理发后小刺猬真的会变成小娃娃吗？把头发又长又乱糟糟的娃娃比作一只小刺猬了（图片对比）