1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《快乐读书吧》教学设计
教学目标：
1.阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.朗读童谣和儿歌，学会与人分享阅读，能够独立进行课外阅读童谣和儿歌。
教学重难点：
1.阅读童谣和儿歌，在交流中体验阅读的乐趣。
2.朗读童谣和儿歌，学会与人分享阅读。
教学过程：
一、背诵童谣，激发情感
1.导入：同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听，好吗？
2.导学：一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。从你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！让我们一起走进今天的《快乐读书吧》，分享童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐！
设计意图：学生对儿歌和童谣的学习不是零起点，新课伊始，通过互动交流，引导学生初步交流儿歌和童谣带来的乐趣，从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。为学生营造出良好的读书氛围。
二、定向示标
1.阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.朗读童谣和儿歌，学会与人分享阅读，能够独立进行课外阅读童谣和儿歌。
三、尝试提问，感受阅读
（一）学习童谣——《摇摇船》。
1.导入：同学们，童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福呢？我们一起来学习童谣《摇摇船》。
2.导学：读读题目，你有什么问题要问吗？
预设：谁在摇船？