一年级下册《快乐读书吧》集体备课教案设计

快乐读书吧教学设计

教学目标：

1、对童谣和儿歌产生兴趣，初步掌握阅读童谣和儿歌的方法。

2、正确、流利地朗读儿歌，感受不同儿歌的童趣、童味。

3、乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受。

教学重点：

对童谣和儿歌产生兴趣，初步掌握阅读童谣和儿歌的方法。

教学难点：

运用多种形式正确、流利地朗读、背诵儿歌，乐于展示自己的阅读成果。

课前准备：

1、多媒体课件。 (教师)

2、 和《谁会飞》相应的画。(教师)

3、准备《读读童谣和儿歌》这本书。(学生)

教学时间：一课时

教学过程：

一、欣赏童谣，激趣导入

1、导入：孩子们，老师给你们带来了一首童谣，我们一起来欣赏吧！（课件播放《春节童谣》）你们喜欢这首童谣吗？为什么？从你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！今天，老师就要带你们去读读童谣和儿歌这本书啦！（板书课题并齐读课题）

【设计意图：学生对儿歌和童谣的学习不是零起点，新课伊始，通过欣赏交流，引导学生初步交流儿歌和童谣带来的乐趣，从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。为学生营造出良好的读书氛围。】

二、表演童谣，分享方法

1、表演童谣并评价