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《我喜欢书》教学设计
教学过程
一、导入新课，初识绘本
1、出示头饰，给大家介绍新朋友
2、猩猩喜欢你们，你们喜欢什么呢？
3、杨老师最喜欢什么？大家猜一猜？
4、杨老师最喜欢绘本，简介绘本。
5、试一试看图了解绘本。《肚子好饿的毛毛虫》
小结：绘本那么有趣，杨老师最喜欢，你们知道小猩猩最喜欢什么呢？
二、出示封面，做出预测。
1、同学们猜的对不对，看封面。
2、小猩猩最喜欢的就是——书。
3、更多精彩在后面，我们共同读完它。
三，角色互换，走进故事
1、听录音《我喜欢书》
2、看图，叙述故事
四、回味故事，发现画中画
1、读完故事，那本书给你留下的印象最深？
2、方法指导：回味书的内容，品味印象最深的图画。
3、发现了什么小秘密？