《快乐读书吧》优质课教案下载

《快乐读书吧》教学设计

教学目标

　　　1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。

　　　2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。(重点)

　　　3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。(难点)

　　课前准备

　　　1.多媒体课件。(教师)

　　　2.学生和家长一起读书，并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。(学生)

　　教学过程

　一、展示读书，激发情感　

1.导入：同学们，你们平时喜欢看书吗？谁能说说你看了哪些书？

2.导学：我们班的同学这么喜欢看书，老师真高兴，相信你一定喜欢今天的这节课《快乐读书吧》。这节课我们要了解的是童谣和儿歌。一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。相信童谣和儿歌一定会带给你们幸福和快乐！

　　　　设计意图：新课伊始，通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。为学生营造出良好的读书氛围。

　　二、尝试提问，感受阅读

　　(一)学习童谣--《摇摇船》。

　　　1.导入：同学们，童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福呢？我们一起来学习童谣《摇摇船》。

　　　2.导学：读读题目，你有什么问题要问吗？

　　　　预设：谁在摇船？

　　　　　　　他要摇船去哪儿？

　　　　　　　他是怎么摇的呢？