部编版《1 吃水不忘挖井人》精品优质课教案设计

《吃水不忘挖井人》教学设计

设计说明：

根据课文内容创设情境，让学生积极投入本课学习，通过各种形式的读来认识生字，理解课文内容。注重学生进行朗读、体验、思考、想象、表达，给学生提供充分的学习空间，调动学生的各种感官，使学生积极参与到学习中，进而开发学生的智能，让学生体验学习的快乐，感受成功的愉悦，得到 思想的启迪。

教学过程： 第一课时

教学目标：

1.正确、流利的朗读课文，认识13个生字，会写7个生字。

2.认识偏旁:心字底“心”，广字头“广”。

3.能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情，初步懂得饮水思源的道理。

教学重点:认字和写字，，理解重点词语和练习朗读。

教学难点:理解课文。

教学准备：制作课件，搜集毛主席的资料。

教学流程

一、激发学生兴趣，歌舞创境

1、出示毛主席画像，播放歌曲《我爱北京天安门》，学生看图欣赏歌曲，说说看到了什么，听到了什么。

2、引导学生交流搜集的有关毛主席的资料。告诉学生：毛主席是一位杰出的领导，他的一身都奉献给了中国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌不绝于耳。他就像那红红的太阳，让人感到温暖，让人感到亲切。

过渡：今天，我们一起来去看看瑞金城外的沙洲坝，看看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的，好吗？

（板书课题）

二、初读课文，整体感知。学习本课生字。

1、引导学生轻声朗读课文，画出生字，读准生字。

2、指名读课文，强调重点字的读音。