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教学设计表
课名
我多想去看看
教师
教学目标
1、知识与能力：会正确书写“北京”两字，
2、过程与方法：正确、流利地朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。
3、情感、态度与价值观：通过诵读和交流，体会我想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。
4、现代教学手段的运用：能熟练地操作多媒体设备，有效地辅助教学。
教学重点难点
以及措施
教学重点：积累短语，读好带有感叹号的句子。
教学难点：体会我想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。
学习者分析
1、知能基础
学生已经掌握了一定的识字方法，能采用自己喜欢的方式来识记生字。
2、学习兴趣及学习动机?
学生对首都北京有一种天然的向往之情，教学中要点燃这种激情，利用这种激情，引导生想象首都北京，在朗诵中感受北京。由于大部分学生没有去过北京，可以在适当的时机利用多媒体让学生欣赏北京的风光，在资料城拓展阅读，为情感的激发创造条件。
教学环节
教学内容