一年级下册《2 我多想去看看》优质课教案设计

《我多想去看看》教学设计

设计说明

《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。在教学时，从课文题目"我多想去看看"导入，再让学生反复诵读，读出这种"我多想去看看"的急切强烈的感情，最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受，从而突破教学重、难点。

教学目标：　　

1、能认识12个生字，会写6个字。　　

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　

3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。　　

教学重难点：　　

　　指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

课前准备

1.制作多媒体课件。(教师)

2.制作带有生字的卡片。(学生)

3.查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于新疆的图片。(师生)

教学过程

第二课时

一、导入

师：同学们，上节课我们已经学习一些生字和新词，还认识吗？

生：认识。

二、复习检查

1. 12个我会认的字。