《2 我多想去看看》优质课教案设计

《我多想去看看》教学设计

教学目标：

　　１、学习生字，会认读14个生字。

?　　２、正确、流利地朗读课文。

?　　３、理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。

课前准备：

　　北京的风景图，课件，升旗仪式视频等。

教学过程

一、创设情景，激情导入

　　１、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈当时的心情吗？

　　２、激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？（生：“想”）

　　３、出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。（指读，齐读，读好题目）

　　４、播放升旗的录象。（观看后，说说你有什么想法？）

　　　　过渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一为叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读吗？

　　　　（分析：小学一年级的孩子，对为什么要升旗，北京天安门广场上的升旗仪式，都是那么的陌生。因此，如果没有感性的认识，是很难激起他们的情感。这里，用谈话的方式，了解他们对升旗的感受，用录像让他们感受这种气氛，并为学习下文做好铺垫。）

二、朗读课文，悟情学文

１、初读课文：

出示教学要求：

　　　⑴　学生自由朗读课文，小组合作学习生字。展示学习生字

　　　⑵　小组交流：提醒难读的音，难记的字。