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我多想去看看
课时目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，感受北京城的壮观和新疆的美丽，激发学生对祖国的热爱之情。
积累文中描写景观的短语，提高学生对词语的理解能力。
教学过程：
创设情境，激趣导入；
导入：同学们最想去哪里？让学生畅谈。然后结合图片让学生去过去过北京的天安门吗？见过升旗仪式吗？去过新疆吗？见过雪山上的雪莲吗？再简介天安门广场和新疆。
复习上节课的生字。
导入新课：让一名学生朗读本课，其它学生思考文中的“我”分别指谁？“我”又想干什么？(生充分回答，师小结)
让生从文中找出运用叠词描写的句子，并交流“弯弯”、“宽宽”是怎样理解的。
练习：我会说。
找出文中运用“告诉”一词所说的句子读一读，并运用“告诉”一词补充句子。
全班齐读第一段，结合图片说一说，我国首都是哪里，国旗是什么？回答后读句子。
运用歌曲《我爱北京天安门》让学生放松精神，从而体会到北京是祖国的“心脏”，五星红旗是尊严的象征。
体会感叹句，并读句子。
让学生读课文内容，巩固知识。
总结全文，表达本课学习的重点。
课后练习；
“以我多想”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。