一年级下册《2 我多想去看看》集体备课教案设计

　《我多想去看看》教学设计

教学目标

认识“想、告”等12个生字和足字旁1个偏旁；会写“会、走”等6个字。

2、能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。

3、通过诵读和交流，体会“我”想去外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。

教学重点

积累偏正结构短语，读好带有感叹号的句子。

课前准备

1.制作多媒体课件。(教师)

2.查找关于北京天安门升旗仪式的资料；查找关于新疆的资料。(师生)

课时安排

2课时。

第一课时

教学过程

一、谈话导入：

同学们去过北京吗？那你们想不想去北京看看？有一个小朋友和你们一样也非常想去北京看看，今天，老师就带这个小朋友和同学们一起去北京看看。这节课我们就来学习第2课《我多想去看看》（出示课题）.

看，题目中有一个生字是要求会认的(“想”课件演示红色)谁来拼读？你是怎么记住它的？指名说一说。

在去北京之前我们必须要通过识字大关，大家有信心吗？

二、初读课文，要求读准字音，读通句子。

1.教师导学：请同学们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到圈起来的字就多读两遍，并用你喜欢的方法认读它们。