一年级下册《3 一个接一个》优质课教案下载

课 题:一个接一个

第二课时

教学目标

正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，体会“我”的心理变化，从而感受“我”的天真可爱和童年生活的丰富美好。

　　　　教学过程

二、教学重点难点

朗读课文，背诵课文。

三、教学过程

一、回顾旧知，谈话导入

　　　1、出示生字词语卡片，指名生认读。

　　　2、指名生说一说“一个接一个”的具体意思。

　　　3、师过渡：文中的小朋友在不同的时间，不同的地点做了不同的事情，他为什么会感到很快乐呢？这节课我们就一起去认识这位可爱的小朋友吧！

二、再读课文，了解课题的具体意思

　　　1、师过渡：对于课文的题目“一个接一个”，小朋友们的心里一定充满了好奇和困惑，现在，让我们再来读一读课文，读完每一小节后再想一想，文中的小朋友分别在什么地方，左什么事情？相信这一次，你一定能解决这个问题。

　　　2、生自主轻声朗读课文，并与同位轻声交流自己的读书收获。

　　　3、再次指名生分节朗读课文，交流自己的读书收获。根据生的交流情况，师适当小结并板书：踩影子-做好梦-和小伙伴玩跳房子-听老师讲故事。

　　　4、生根据板书内容说一说课题的意思，师引导学生把句子说通顺、说完整。（“一个接一个”的意思指文中的小朋友在不同的时间和地点里做着不同的事情，每一件事情又都让他感到很开心很快乐。）

　　二、理解课文内容，体会心情变化