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一个接一个
(第二课时)
教材解析
本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂通过朗读让孩子知道遇到不顺心的事要怎么调整心态，让快乐一个接一个的，并从中感受快乐。
教学目标：
认识12个生字和单耳旁，读准多音字“觉”的字音，会写7个生字和横折折撇1个笔画。
正确、流利地朗读课文。
感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。
教学重点：
在朗读中感受“快乐”，乐于与同学分享自己的经历。
教学过程：
谈话导入
1、孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？是啊，玩游戏很快乐，其实在我们身边，快乐的事是一个接一个。（板书课题）这节课我们继续学习这篇课文。
2、齐读课题，认读“接”这个生字，理解“接”在这里是继续，连续的意思。小手拉在一起就是接，所以是提手旁。
二、复习旧知
有一只小青蛙想到池塘对面捉害虫，它需要我们的帮助。我们只有读对荷叶上的词语才能帮助它。我们一定能做到，因为一二班的小朋友都是乐于助人的孩子。
开火车认读词语。
三、初读感知
1、师范读课文，请同学们边听边认真思考：小作者都经历了哪些好玩的事情？
2、指名交流，师适时板书。